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                        資    源
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                        人教版七年級地理上冊精品學(xué)案第四章第一節 人口與人種
                        查字典地理網(wǎng) 來(lái)源|2020-08-07 發(fā)表|教學(xué)分類(lèi):教學(xué)設計

                        地理教學(xué)

                        方法與設計

                        ?

                        ????????????第一節 人口與人種

                        ●?設計理念:

                        本課的教學(xué)設計本著(zhù)從學(xué)生的個(gè)性心理和生活實(shí)際出發(fā),以促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展為原則,倡導學(xué)生主動(dòng)參與、樂(lè )于探究、勤于動(dòng)手,培養學(xué)生搜集和處理地理信息的能力,獲取新知識的能力、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力以及交流與合作的能力。

                        ●教學(xué)目標?

                        一、知識目標?

                        (1)理解人口增長(cháng)、分布的特點(diǎn)。

                        (2)理解世界人口問(wèn)題及其對社會(huì )、環(huán)境和經(jīng)濟的影響。

                        (3)了解世界三大人種的特點(diǎn)和分布。

                        二、能力目標?

                        (1)學(xué)生學(xué)會(huì )運用地圖、資料,說(shuō)出世界人口增長(cháng)和分布狀況,以及世界人種的分布。

                        (2)通過(guò)地圖,能分析影響各地區人口密度的自然原因。

                        (3)根據有關(guān)人口統計數據,學(xué)會(huì )繪制人口增長(cháng)柱狀折線(xiàn)圖。

                        三、情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)目標?

                        (1)通過(guò)了解世界人口問(wèn)題,讓學(xué)生初步形成正確的人口觀(guān)。

                        (2)通過(guò)對世界三大人種特點(diǎn)的了解,讓學(xué)生樹(shù)立正確的種族平等思想。

                        (3)通過(guò)讀圖、繪圖的訓練,進(jìn)一步培養學(xué)生的動(dòng)手、動(dòng)腦和審美能力以及分析、歸納問(wèn)題與解決問(wèn)題的能力。

                        ●學(xué)習重點(diǎn)與難點(diǎn)

                        1、世界人口與人種的分布特點(diǎn); ??

                        2、人口問(wèn)題對環(huán)境、資源、社會(huì )、經(jīng)濟的影響。

                        ●教學(xué)準備

                        ?1、教師準備:世界人口分布圖、世界人種的分布圖、三大人種的圖片資料以及書(shū)中相關(guān)內容的圖片。?有關(guān)人口問(wèn)題的影像資料。

                        2、學(xué)生準備:世界地形圖、世界氣候分布圖。

                        ●課時(shí)安排?:2課時(shí)。

                        ●教學(xué)設計: ?????????

                        第1課時(shí)

                        【引入新課】:隨著(zhù)社會(huì )不斷的進(jìn)步和發(fā)展,我們周?chē)性絹?lái)越多的人找不到工作,甚至許多人面臨著(zhù)下崗或已經(jīng)下崗,這是為什么呢?(其中人口不斷增長(cháng)以及人口過(guò)多是原因之一)。

                        【投影】“世界人口增長(cháng)曲線(xiàn)”圖,討論世界人口是怎樣變化的?(首先引導學(xué)生發(fā)現此類(lèi)地圖的讀法)

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                        【學(xué)生小結】?從“世界人口增長(cháng)曲線(xiàn)”圖中可以直觀(guān)的看出,曲線(xiàn)平緩,說(shuō)明人口增長(cháng)緩慢;曲線(xiàn)較陡,說(shuō)明人口增長(cháng)較快。所以在18世紀以前,人口增長(cháng)得十分緩慢;18世紀以后,特別是20世紀以來(lái),世界人口增長(cháng)的速度才大大加快。目前世界人口已經(jīng)超過(guò)60億,到2050年左右將達到90億。?

                        【活動(dòng)探究】看圖4.1“世界人口增長(cháng)示意圖”,完成活動(dòng)1,即計算世界人口從1830年的10億到1990年的60億,人口每增10億所需的時(shí)間,讓學(xué)生將答案填人右表中,然看看這些數值的變化規律。 (每增加10億人口所需時(shí)間越來(lái)越短,即人口增長(cháng)速度逐漸加快。)

                        【投影圖片】看圖“人口出生率、死亡率和自然增長(cháng)率示意圖”討論:人口的增長(cháng)與哪些因素有關(guān)?在何種情況下人口會(huì )不斷增加?何種情況下人口會(huì )不斷減少?

                        【學(xué)生總結】人口增長(cháng)速度的快慢,是由人口的出生率與死亡率所決定的,即由人口自然增長(cháng)率來(lái)決定的。當人口自然增長(cháng)率大于0時(shí),表示人口增加,數值越大,表示增加越多,也就是人口增長(cháng)快;當人口自然增長(cháng)率等于0時(shí),表示人口即不增加,也不減少,也就是人口停止增長(cháng);當人口自然增長(cháng)率小于0時(shí),表示人口減少,絕對值越大,表示減少越多,也就是人口減少快。

                        【分組討論】20世紀以來(lái)的世界人口為什么會(huì )不斷增加?(醫療衛生事業(yè)的不斷發(fā)展、生活水平的不斷提高,社會(huì )基本穩定等)

                        總結:世界人口在不斷增長(cháng),而且增長(cháng)速度不斷加快,但各國增長(cháng)不同,即世界人口的分布是不均勻的。?

                        【講述】人口密度的概念“人口密度一般是指平均每平方千米內居住的人口數”。公式為:人口密度=該地區的總人口數/該地區的總面積。它可以反映一個(gè)國家或地區人口的疏密程度。?

                        【指導學(xué)生活動(dòng)】看圖4.4,填寫(xiě)下表

                        地區面積/平方千米人口數/人人口密度/人口每平方千米

                        A、 ?12500???100萬(wàn)????80 ????????????????????B、 10000????160萬(wàn)????160

                        【小結】從表中可看出,A地人口密度較B地小,也就是人口分布較稀疏。所以世界各地的人口密度是不相同的。

                        【設問(wèn)】世界哪些地區稀疏,哪些地區密集? 指導學(xué)生對照世界地形圖、圖4.4,從地形、氣溫、降水等自然原因及社會(huì )經(jīng)濟等方面分析影響這個(gè)地區人口密度的主要原因。

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                        【師生小結】?

                        1、世界人口稀疏區?:

                        (1)、極端干旱的沙漠地區,如非洲的撒哈拉大沙漠;

                        (2)、氣候過(guò)于潮濕的雨林地區,如南美洲的亞馬孫熱帶雨林區;

                        (3)、終年嚴寒的高緯度地區,如亞洲和北美洲的北冰洋沿岸地區,南極洲更是無(wú)人口的地區;

                        (4)、地勢高峻的高原、山區,如中國的青藏高原。

                        這些地區的自然條件不適合人們的生產(chǎn)和生活,所以人口稀少。?

                        2、世界人口稠密區?:亞洲的東部和南部、歐洲以及北美洲的東部

                        (1)、從自然條件看,這四個(gè)地區都分布在中低緯度地區,氣候較為適宜;同時(shí)地勢平坦,大都在平原地區(亞洲東部是中國的華北平原的長(cháng)江中下游平原,亞洲南部是印度的恒河平原,歐洲主要分布在中歐和西歐平原,北美洲東部主要是五大湖地區),所以,自然條件比較優(yōu)越。

                        (2)、社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展條件也影響人口的分布:亞洲的東部和南部都是人類(lèi)發(fā)祥地之一,人類(lèi)在這里聚居的歷史悠久,農業(yè)發(fā)展較早;歐洲和北美洲東部都是工業(yè)發(fā)展較早的地區,經(jīng)濟發(fā)達。

                        【課堂小結】略

                        【針對性訓練】

                        第2課時(shí)

                        【引入新課】通過(guò)前面的學(xué)習,我們了解到當今世界人口眾多,而且在逐年的增長(cháng),大家知道每年具體增加多少嗎?

                        【指導學(xué)生活動(dòng)】看書(shū)P71活動(dòng)1,世界每年增長(cháng)8000萬(wàn)人口,那么,每天、每小時(shí)、每秒鐘所增長(cháng)的人口數是多少?

                        【設疑】如果按每年增長(cháng)8000萬(wàn)人口,那么經(jīng)過(guò)多少年,全世界又將增長(cháng)10億人口?

                        【小結】全世界如此眾多的人口,他們?yōu)榱松婧桶l(fā)展,除了要滿(mǎn)足飲水、吃飯、穿衣、住房等基本生存需要之外,還有教育、醫療、就業(yè)等其他方面的需求,需要相應的能源、資源。人口過(guò)多,增長(cháng)過(guò)快對環(huán)境經(jīng)濟和社會(huì )都會(huì )產(chǎn)生巨大的影響,現在我們就來(lái)看看幾張圖片感受人口增長(cháng)過(guò)快帶來(lái)的問(wèn)題。

                        【播放影像資料】播放有關(guān)人口增長(cháng)過(guò)快、過(guò)多所引發(fā)的資源、環(huán)境及社會(huì )問(wèn)題,讓學(xué)生觀(guān)察畫(huà)面,并寫(xiě)出所反映的相關(guān)問(wèn)題??凑l(shuí)寫(xiě)的最多。

                        【小結】“人既是生產(chǎn)者,又是消費者,所以隨著(zhù)人口的不斷增長(cháng),他們作為生產(chǎn)者的確能為社會(huì )的進(jìn)步和發(fā)展做出大量貢獻,但同時(shí)作為消費者,他們也會(huì )消費掉更多的能源、自然資源,造成更為嚴重的環(huán)境污染?!?

                        【啟發(fā)學(xué)生思考】?再從世界糧食問(wèn)題、環(huán)境污染、自然資源和能源的消耗以及文化、教育、體育等方面展開(kāi)討論。?

                        【師生小結】

                        自然資源遭破壞——人口劇增,人們占用大量耕地修建房屋,毀林開(kāi)荒,水土流失……?

                        自源的消耗過(guò)大——人口增加,對能源需求量增大(如石油等),造成世界能源短缺……?

                        環(huán)境污染 ????——人類(lèi)作為消費者,產(chǎn)生了大量垃圾,人口越多,垃圾越多,環(huán)境污染越嚴重……?

                        【小結】為了我們的環(huán)境更美,生活更好,我們應嚴格控制人口的增長(cháng),積極擁護國家的人口政策。

                        【設計活動(dòng)】假設今天是國家人口政策宣傳日,你們是宣傳人員,你能為今日的活動(dòng),設計一幅宣傳畫(huà)或一句宣傳語(yǔ)嗎?

                        【分組探究】

                        1、是不是人口增長(cháng)越慢越好?若不是的話(huà),會(huì )引發(fā)哪些問(wèn)題?(勞動(dòng)力短缺、兵源不足、老齡化問(wèn)題等等)

                        2、人口增長(cháng)過(guò)快或過(guò)慢給世界帶來(lái)了如此眾多的問(wèn)題,嚴重阻礙社會(huì )經(jīng)濟的發(fā)展,與我們的環(huán)境、資源不協(xié)調,我們將如何解決呢?

                        【師生小結】?

                        人口既不是越多越好,也不是越少越好,但現在世界主要的問(wèn)題是人口過(guò)多,人口增長(cháng)過(guò)快。所以正確的人口觀(guān)應是:人類(lèi)必須控制自己,做到有計劃的生育,使人口的增長(cháng)與社會(huì )、經(jīng)濟的發(fā)展相適應,與環(huán)境、資源相協(xié)調。?

                        【承上啟下】隨著(zhù)我國經(jīng)濟的不斷發(fā)展,現今在中國各城市不僅涌人鄉村人,還有許多的外國朋友也能投資、觀(guān)光等,你們在觀(guān)看2008北京奧運會(huì )期間一定見(jiàn)過(guò)外國人,他們的形體有什么特點(diǎn)? 與我們有什么不同?

                        【學(xué)生討論】

                        【師生小結】同學(xué)們所看到的這些外國人,以膚色的不同大致可以把他們分成三種:黃種人、白種人、黑種人。

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                        【師生小結】?

                        黃種人:皮膚呈淡黃色、頭發(fā)墨直、面龐扁平、體毛中等。?

                        黑種人:膚色黝墨、頭發(fā)卷曲、嘴唇較厚、體毛很少。?

                        白種人:膚色、眼色、發(fā)色都很淺,頭發(fā)天生呈波狀、鼻梁高、嘴唇薄、體毛多。?

                        【活動(dòng)探究】請同學(xué)們列舉出自己知道的三種人種中的杰出人物(如:科學(xué)家、文學(xué)家,體育明星,歌星等等)。

                        【討論】你認為世界上的三大人種有優(yōu)劣之分嗎?請說(shuō)出你的理由。

                        【學(xué)生總結】世界上的所有人種都是平等的,沒(méi)有優(yōu)劣之分。一些有種族偏見(jiàn)的人,把某個(gè)人種說(shuō)成是“高等”或“優(yōu)等”的,并對“低等種族”的人加以歧視和壓迫,都是應該遭到反對并且譴責的言行。?

                        【讀圖探究】讀圖4.7分析:人種的區別只是身體外部特征的不同,造成這種不同的原因是什么呢?世界人種的分布又是如何的呢?

                        【歸納】?人種主要分布地區?

                        白種人:歐洲、亞洲西部和南部、非洲北部、北美中部、南美洲東部沿海及大洋洲?。

                        黃種人:亞洲東部和東南部、北美洲北部、南美洲北部和西部。?

                        黑種人:非洲南部和中部及大洋州、印度、美國、巴西等國。?

                        (非洲北部、亞洲西部和印度北部主要分布著(zhù)白色人種。 黃種人主要分布在亞洲,除了亞洲以外美洲的印地安人,因紐特人也屬于黃種人。)

                        【討論】“有人說(shuō):非洲是黑人的故鄉,但是黑種人不僅僅分布在非洲(看圖4.11)大家思考一下為什么?”

                        【歸納】非洲是黑人的故鄉,那些分布于非洲之外的黑人,主要是在16世紀中期開(kāi)始,歐洲殖民者把他們從自己的土地擄掠到美洲、大洋洲上去,并淪為奴隸,經(jīng)過(guò)黑人幾十代人的努力,現在奴役制度已被廢除,他們?yōu)槊乐?、大洋洲的發(fā)展做出巨大的貢獻。

                        【課堂總結】略

                        【課堂訓練與檢測】

                        1.人口的增長(cháng)速度要與_____、_____和經(jīng)濟發(fā)展相協(xié)調,否則就會(huì )產(chǎn)生人口問(wèn)題。

                        2.讀課本圖4.4世界人口的分布,并假設你是一位部落的首領(lǐng),帶領(lǐng)你的部落在地球上尋找合適的居住地區:

                        ?(1)你的部落共有10萬(wàn)人,你希望選擇一個(gè)人口密度(即每平方千米人口數)在100人左右的地方,因此你必須選擇一個(gè)占地約為_(kāi)________平方千米的地方。

                        ????在選擇的時(shí)候你是如何考慮下面的地理因素:

                        ?(2)從緯度位置看,你會(huì )首選在_________(高緯位置、中緯位置、低緯位置),理由是:__________。

                        (3)從地形上看,你會(huì )首選在_________(高原、平原、山地),理由是:__________________。

                        (4)從海陸位置上看,你會(huì )首選在_________(沿海、內陸),理由是:______________________。

                        ?

                        【板書(shū)設計】

                        第四章 ?居民與聚落 ??第一節 人口與人種

                        ?

                        一、人口的增長(cháng)

                        1、?世界人口增長(cháng)特點(diǎn)

                        2、?人口自然增長(cháng)率

                        二、世界人口的分布

                        1、?人口密度

                        2、?分布特點(diǎn)

                        三、人口問(wèn)題

                        1、?增長(cháng)過(guò)快帶來(lái)的問(wèn)題

                        2、?增長(cháng)過(guò)慢帶來(lái)的問(wèn)題

                        3、?正確的人口增長(cháng)觀(guān)

                        四、世界人種

                        1、?黃種人的主要分布地區

                        2、?黑種人的主要分布地區

                        3、?白種人的主要分布地區

                        ?

                        ?

                        ?

                        ?

                        ?

                        ?

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                        生物技術(shù)的潛在危險

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                        初中地理課堂教學(xué)最優(yōu)化的研究

                        人口的增長(cháng)要與社會(huì )、經(jīng)濟的發(fā)展相適應,與環(huán)境、資源相協(xié)調

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                        學(xué)科中心
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